El fallo de la Sala VII de la C\u00e1mara Nacional de Apelaciones en lo Criminal y Correccional de la Capital Federal \u201cE., G. E. s\/procesamiento-abuso sexual agravado\u201d (Causa N\u00b0 35.543\/19) resuelta el 16\/7\/19 donde Mariano Scotto y Juan Esteban Cicciaro confirmaron el procesamiento por abuso sexual con acceso carnal agravado por ser el imputado encargado de la educaci\u00f3n, de quien se desempe\u00f1ara como celador de un establecimiento escolar.<\/p>\n
Explicaron los vocales que, contrariamente a lo manifestado por la defensa, la ausencia de lesiones en el\u00a0 menor no descartaba el abuso. Respecto de la agravante precisaron que \u201c\u2026<\/em>en primer lugar cabe se\u00f1alar que, dado el car\u00e1cter de asistente celador que revest\u00eda el imputado en el establecimiento escolar, no se verificar\u00eda la calidad de encargado de la guarda sino de la educaci\u00f3n, concepto \u00e9ste que abarca, seg\u00fan la doctrina, a la persona \u201cque de modo m\u00e1s o menos regular \u2026 por funci\u00f3n (profesores \u2026) o convenci\u00f3n (\u2026 preceptores \u2026) instruye a la v\u00edctima en cualquier materia o gu\u00eda su trato y la formaci\u00f3n de su personalidad en un ambiente de estudio, aunque no tenga como tarea espec\u00edfica la de ense\u00f1ar una materia o actividad determinada (p.ej., los celadores y bedeles cuando no tienen como \u00fanica funci\u00f3n la de ejercer la polic\u00eda del instituto, sino tambi\u00e9n la de vigilar y corregir la conducta de los educandos)\u201d (CREUS, Carlos, Derecho Penal, Parte especial, 4\u00aa ed. actualizada, ed. Astrea, Buenos Aires, 1993, Tomo I, p\u00e1g. 202). Por otro lado, si bien E. ten\u00eda asignada la asistencia de un ni\u00f1o con capacidades diferentes, cierto es que tambi\u00e9n colaboraba en otras tareas de la instituci\u00f3n educativa, como \u00e9l mismo lo reconoce en su descargo, de modo que con motivo de la funci\u00f3n que ocupaba en el lugar y la edad de la v\u00edctima, quien lo sindic\u00f3 como \u201cG.\u2026profesor\u2026de sala amarilla\u201d (fs. (…) y en similar sentido fs. (…)), se encuentra alcanzado por el concepto calificante de la norma. En tal sentido, tambi\u00e9n se sostuvo que \u201cLa agravante se funda en la posici\u00f3n de preeminencia, respeto y confianza del autor sobre la v\u00edctima, por lo que no es la pura calidad del autor la que califica el hecho, y requiere, al menos, el conocimiento de la v\u00edctima sobre tal calidad\u201d (DE LUCA, Javier A. y L\u00d3PEZ CASARIEGO, Julio, Delitos contra la integridad sexual, ed. Hammurabi, Buenos Aires, 2009, p\u00e1g. 107)\u2026.\u201d<\/em>.<\/p>\n <\/p>\n